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教育教研
会计专业人才培养方案

2021-05-14 11:23:50 8

会计专业人才培养方案

二0二0年五月

 


一、专业基本信息

(一)专业名称

会计

(二)专业代码

会计专业高级技能:0604-3

(三)学制年限:

    会计专业高级技能:初中起点四年

(四)职业资格

会计专业职业资格证书

序号

职业资格证书名称(等级)

取证性质

认证时间

1

会计电算化证

选考

第3学期

2

初级会计师证

选考

第6学期

二、人才培养目标和培养规格

(一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,适应社会发展和区域经济建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,并具备良好职业道德和较强可持续发展能力,在企事业单位从事全面会计核算工作、承担财务管理任务的高级技能人才(高级工)。

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:

1.   职业素养

(1)具有严格执行国家财经法律法规和准则制度的科学态度;

(2)具有爱岗敬业、廉洁自律、实事求是、诚实守信、公私分明的职业道德;

(3)具有高度的责任心和认真仔细的工作态度;

(4)具有良好的人际交往和团队合作精神,与人为善,文明礼貌;

(5)具有主动、热情、耐心的服务意识;

(6)具有吃苦耐劳、不畏挫折的精神和较强的心理适应能力及健全的意志品质;

(7)具有不断学习新知识,接受新事物的良好心态;

(8)具有正确的世界观、人生观和价值观,具有一定思想政治素质和科学文化素养。

2.专业知识和技能

(1)中级技能

基本掌握管理学、会计学、会计法规的基本理论和基础知识

能运用借贷记账法对企业单位的日常经济业务进行会计处理

熟练掌握会计核算流程,能正确记账结账、正确编制会计报表

熟悉银行、工商、税务等部门的工作流程,具有办理相关业务的能力

具有较熟练的计算机操作技能

掌握通用财务软件的使用方法

(2)高级技能

    除具备以上中级技能,还需要具备以下技能:

全套经济业务手工账务处理能力

掌握财务管理方法及技能,具有进行成本、效益分析的能力

运用财务软件进行账务处理能力

企事业单位成本核算能力

企事业单位银行、工商、税务业务的办理能力

企事业单位财务管理能力

掌握各级各类会计职业技能大赛的技能

三、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业(技能)课。

公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业(技能)课包括专业基础课和专业技能课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

(一)公共基础课程

1.德育课

开设《德育一》、《德育二》、《德育三》等三门课程。对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义、道德品质教育。引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观点、方法,树立正确的世界观、人生观和价值观,确立建设有中国特色社会主义的共同理想,培养学生高尚的理想情操和良好的道德品质,增强学生的社会主义法制观念和法律意识,从而使学生具有良好的思想政治素质和职业道德。

2.体育与健康

本课程主要讲授田径、球类、等体育知识和基本技能以及生理卫生常识,进行身体素质的训练。引导学生应用科学的方法锻炼身体,增强体质,达到国家锻炼标准,具备与专业有关的基本活动技能。

3.语文

在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语实际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶、形成高尚的审美情趣。

4.数学

本课程通过对集合、简易逻辑、数列、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、平面向量、排列组合与概率初步共九章内容的学习,使学生掌握一定的数学基础知识和基本技能,构建起数学的基本知识框架,进一步完善数学的知识体系;培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力,提高数学的基本技能;培养学生的良好学习习惯,提高自主学习的能力;培养学生的发散性思维,提高学生的创新能力。

5.英语

本课程主要讲授音标、常用单词、简单语法、常用句型及情景对话等内容。通过教学使学生在初中英语的基础上,巩固扩大英语语言基础知识,发展听、说、读、写等语言技能。激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心。重视口语练习,能够在日常生活和职业场景中进行简单的英语对话,为进一步提高英语应用能力打下一定的基础。

6.计算机应用基础

本课程引导学生了解熟悉计算机基础知识,熟练掌握计算机的操作和使用技能,基本办公软件的使用方法,充分利用各种教学手段对学生进行职业道德与素质训导;增强学生的动手能力,使其更好地适应社会的需要。

(二)专业主干课程

专业主干课程是学生能力培养的核心内容,课程设置的依据是完成职业岗位工作任务所需的知识与能力,课程中的知识点由单项工作任务中相同或相近知识点合并而成,课程顺序符合学生的认知规律。  

1.会计基础与基本技能实训

课程名称

会计基础与基本技能实训

开课学期

第1、2学期

总学时

180

讲授学时

108

实训学时

72

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课( √ )、 纯实践课(   )

先修课程


课程目标

掌握会计基本原理,基本操作技能,熟练运用会计的基本方法、基本技术,为学习会计专业的后续课程打下扎坚实基础。

主要学习内容

1、会计要素、会计等式、会计核算方法等基本会计理论

2、设置会计科目与账户

3、填制与审核会计凭证

4、登记会计账簿

5、财产清查和编制会计报表

教学基本条件

网中网教学软件

考核方式

实操考试









2.成本会计岗位实务

课程名称

成本会计岗位实务

开课学期

第3学期

总学时

72

讲授学时

36

实训学时

36

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课( √ )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《初级会计实务》

课程目标

1、学习成本会计的基本概念及基本理论知识

2、学习费用的各种分配方法

3、学习成本核算的基本方法

4、学习成本核算方法在实际中的应用及成本分析的方法

主要学习内容

1、熟悉成本会计的基本概念、基本理论

2、掌握成本核算的一般要求及费用的分类

3、掌握费用的各种分配方法

4、掌握成本计算的基本方法

5、熟悉成本的分析方法

教学基本条件

教学一体机、网中网教学软件

考核方式

实操考试









3.经济法基础

课程名称

经济法基础

开课学期

第3、4学期

总学时

144

讲授学时

144

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

通过本课程的实践,使学生对经济法基础知识的基本原理的有更加深入的理解。在教师提供或者学生自我采集的各种相关案例中,学生运用所学的知识产权法基本原理,对案例进行多角度多层次的分析探讨,加深对基本原理的理解,逐渐掌握法学案例分析的方法,培养学生独特的法律思维方式。  

主要学习内容

1、了解和掌握与经济相关的法学基础理论。

2、掌握公司法、合同法、会计法等重要经济法律法规的主要内容。

3、能针对具体经济案例,判明经济法律关系的要素,以满足专业实践的需要。

4、能借助规范文本,参与办理企业开办登记及起草合同文本等法律活动。

5、能填制经济案件的仲裁申请书、起诉书和答辩书。

教学基本条件

教学一体机

考核方式

理论考试









4.经济学基础

课程名称

经济学基础

开课学期

第3学期

总学时

72

讲授学时

72

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程

《经济法基础》

课程目标

使学生对经济学原理有一个初步认识,具备经济管理观念,通过案例分析和讨论提高学生分析问题和解决问题的能力,把经济学的基本理论应用于实际,培养理性思维能力

主要学习内容

均衡价格理论及应用,消费者行为理论及应用,生产理论的应用,成本理论及应用,市场理论及应用,分配理论及应用,国民收入核算理论及应用,国民收入决定理论,失业与通货膨胀理论及运用,经济周期、经济增长理论及应用,宏观经济政策理论及应用。

教学基本条件

教学一体机

考核方式

考查考试









5.初级会计实务

课程名称

初级会计实务

开课学期

第3、4学期

总学时

144

讲授学时

144

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

本课程让学生系统学生会计六要素,分章节讲述资产、负债、所有者权益、损益和成本类相关知识,要求学生掌握会计核算基本技能。

主要学习内容

1、学习会计的基本概念及基本理论知识

2、学习资产、负债和所有者权益的相关知识

3、学习收入、费用、利润相关知识

4、学习留存收益相关知识

5、掌握资产负债表和利润表编制

教学基本条件

教学一体机

考核方式

理论考试









6.统计实务

课程名称

统计实务

开课学期

第5学期

总学时

72

讲授学时

72

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程


课程目标

1、了解统计的内涵、职能、研究方法、基本概念

2、了解统计数据的两种来源,掌握统计调查的方式、方法及统计调查方案的设计

3、掌握数据的分组整理及显示方法

4、掌握统计分析指标的计算及运用

5、能够制定科学的统计调查方案,并运用合适的调查方式、方法收集到需要的数据

6、能够对收集到的数据进行分组、汇总,加工整理,并绘制统计表、统计图

主要学习内容

任务一 认识统计

任务二 数据收集

任务三 数据整理与显示

任务四 数据特征的描述

任务五 抽样估计

任务六 统计指数

任务七 相关与回归分析

任务八 时间序列分析与预测

教学基本条件

教学一体机

考核方式

考查考试









7.财政与金融

课程名称

财政与金融

开课学期

第6学期

总学时

76

讲授学时

76

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程


课程目标

根据专业培养目标的基本要求,掌握财政与金融方面的基本理论和基本知识,了解我国财政与金融的改革实践,通过财政与金融课程的教学,使学生交全面的了解财政与金融的基本理论知识和基本知识,熟悉我国现行的财政金融制度,掌握财政金融的实务技能与方法。

主要学习内容

1、财政收入与支出
  2、国家预算及管理体制
  3、财政政策及税收
  4、金融理论、金融体系及金融市场

教学基本条件

教学一体机

考核方式

考查考试









8.财务管理

课程名称

财务管理

开课学期

第5、6学期

总学时

148

讲授学时

148

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《初级会计实务》

课程目标

 通过本课程的学习,学生能掌握现代财务管理基本理论,具有从事经济管理工作所必需的财务管理业务知识和工作能力,达到从事企业财务管理业务水平。

主要学习内容

教学要求中有关概念、原理、分类、特征、方法、计算公式与步骤,可按了解、理解、掌握三个层次要求,教学方法以教师课堂讲授、学生模拟进行案例分析相结合的方式进行。

教学基本条件

教学一体机

考核方式

理论考试









9.管理会计

课程名称

管理会计

开课学期

第5、6学期

总学时

148

讲授学时

148

实训学时

0

课程类型

纯理论课( √ )、 (理论+实践)课(   )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会预测经济前景、参与经营决策、规划经营、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。旨在培养提高学生的理论联系实际的能力,加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养,以符合培养应用型人才的目标。

主要学习内容

1、通过本课程的学习使学生能够将一些管理会计方面的知识,技术和方法,并作为教学的重点内容,要求学生牢固掌握并熟练运用。
  2、坚持理论密切联系实际,对于课本中涉及到的成本形性态分析、变动成本
  3、课堂讲授实行讨论分析的方式,特别是短期经营决策和长期经营决策分析中,注重培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力。

教学基本条件

教学一体机

考核方式

理论考试









10.会计技能(点钞、小键盘)

课程名称

会计技能(点钞、小键盘)

开课学期

第1、2学期

总学时

144

讲授学时

0

实训学时

144

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程


课程目标

能够识别真假币,掌握点钞技术、翻打传票小键盘技能操作,为以后走向工作岗位奠定扎实基础。

主要学习内容

1、单指单张点钞

2、多指多张点钞

3、小键盘录入、翻打传票

4、收银职业道德规范及收银员的基本素质要求

5、收银机的使用

6、收银员的基本技能

教学基本条件

传票、小键盘、点钞券

考核方式

实操考试









11.会计电算化岗位实务

课程名称

会计电算化岗位实务

开课学期

第2学期

总学时

108

讲授学时

0

实训学时

108

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力,使学生熟悉会计电算化的基本原理,熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能,能够运用财务软件对企业业务进行会计处理,为学生今后从事会计工作和通用应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础

主要学习内容

1能够认识会计电算化操作流程。

2、熟悉财务软件各主要模块的功能和使用方法。

3、能够利用企业会计模拟实习资料,使用财务软件上机进行电算化处理。

4、掌握利用财务软件进行会计处理的具体操作步骤,并和手工会计处理进行对比,达到理论联系实际提高学生会计电算化操作能力的目的。

5、掌握通用的商品化财务软件的使用方法,以便在将来的实际工作中能使用其他种类的财务软件。

教学基本条件

T3会计电算化软件

考核方式

实操考试









12.出纳岗位实务

课程名称

出纳岗位实务

开课学期

第4学期

总学时

36

讲授学时

0

实训学时

36

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》、   《会计电算化岗位实务》

课程目标

本课程是中等职业学校会计专业学生必修的一门专业核心课程,其要求是了解企业出纳员岗位设置及其工作职责与任务;理解现金及银行结算制度要求;会办理库存现金、银行存款收付与盘点业务;会填制常用的现金结算和银行结算单据;会登记现金日记账和银行存款日记账,掌握现金和银行存款清查方法与工作程序。

主要学习内容

1、企业出纳员岗位设置及其工作职责与任务

2、现金及银行结算制度要求

3、填制常用的现金结算和银行结算单据

4、登记现金日记账和银行存款日记账

5、现金和银行存款清查方法与工作程序

教学基本条件

一体化教室、网中网教学软件

考核方式

实操考试









13.会计综合实训

课程名称

会计综合实训

开课学期

第5学期

总学时

108

讲授学时

0

实训学时

108

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课(√ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《初级会计实务》 《成本会计岗位实务》

课程目标

按照会计基本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型会计工作任务。

主要学习内容

1、填制主要原始凭证和审核原始凭证

2、填制和审核记账凭证

3、登记日记账、明细账

4、总账编制资产负债表、利润表

5、整理会计档案

教学基本条件

会计凭证、会计账簿

考核方式

实操考试









(三)职业拓展能力课程

本学习领域课程是在职业核心能力课程的基础上,围绕本专业职业能力所拓展的

多方位、多层次的职业能力课程。

1.Excel在会计中的应用

课程名称

Excel在会计中的应用

开课学期

第3学期

总学时

72

讲授学时

0

实训学时

72

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

掌握电子表格操作的基本技能、掌握电子表格在财务会计中的基本应用,培养学生运用电子表格在财务会计的分析能力、应用能力。

主要学习内容

1、 图表的绘制。

2、 Excel文件的打印。

3、 运用EXCEL编制财务数据计算公式。

4、 编制数据透视表。

5、 编制财务会计报告。

教学基本条件

机房

考核方式

实操考试









2.沙盘模拟企业经营

课程名称

沙盘模拟企业经营

开课学期

第3学期

总学时

60

讲授学时

0

实训学时

60

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》

课程目标

塑造基层管理者运营管理的意识与能力,培养企业运营环境及企业内部管理流程认知能力

主要学习内容

岗位认知及工作执行基础技能;树立团队成员之间分工协作、合作共赢意识;提升参训人员对企业价值创造过程的认识;掌握提升企业执行力的具体流程和方法。

教学基本条件

沙盘模拟企业经营实训室

考核方式

实操考试









3.税务核算与申报

课程名称

税务核算与申报

开课学期

第4学期

总学时

108

讲授学时

36

实训学时

72

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课( √ )、 纯实践课(   )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《初级会计实务》 《经济法基础》

课程目标

培养学生掌握和运用计算机进行会计处理的能力,使学生熟悉会计电算化的基本原理,熟练掌握财务软件的主要功能及其使用方法等实务操作技能,能够运用财务软件对企业业务进行会计处理,为学生今后从事会计工作和通用应用软件的使用与维护工作打下坚实的基础

主要学习内容

1、 税收基础知识

2、增值税核算与申报

3、消费税核算与申报

4、企业所得税、个人所得税核算与申报

5、其他税种的核算与申报

教学基本条件

网中网软件、税友衡信

考核方式

实操考试









4.智能财务

课程名称

智能财务

开课学期

第5学期

总学时

72

讲授学时

0

实训学时

72

课程类型

纯理论课(   )、 (理论+实践)课(     )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《初级会计实务》

课程目标

本课程围绕一家配备财税机器人进行财务工作的真实企业的经济业务进行实训,共设置了票据会计、业务会计、审核会计三个财务岗位。课程实训要求学生需先熟练掌握基础会计、财务会计的基本原理和知识,并能够熟练操作会计电算化系统。

主要学习内容

票据收集、票据整理、票据扫描、档案保管

影像管理、会计预处理、基础设置

审核凭证、审核报表

教学基本条件

科云智慧财务云实训平台、财务机器人

考核方式

实操考试









5.VBSE业财实训

课程名称

VBSE业财实训

开课学期

第6学期

总学时

114

讲授学时

0

实训学时

114

课程类型

纯理论课(    )、   (理论+实践)课(    )、 纯实践课( √ )

先修课程

《会计基础与基本技能实训》 《成本会计岗位实务》

课程目标

本课程本着“有情”“有形”“有势”“有魂”的课堂,通过团队协作与沟通共同完成本公司业务,从而提高学生综合职业素养;通过角色扮演完成财务业务处理,建立学生的财务岗位认知;通过企业财务核算相关表单的填报,了解财务核算内在业务逻辑关系。

主要学习内容

本课程是在掌握了财会专业相关理论知识的基础上,通过模拟真实企业工作环境,真实岗位工作任务,学生加深对实际企业财会岗位理论知识、岗位职责和工作环节的理解,熟悉企业财务相关工作的信息化操作的全过程,具备财务相关岗位的经营预测、核算、报表编制、分析和内控管理职业能力。

教学基本条件

VBSE业财实训室

考核方式

实操考试









 

四、教学计划表

图像_2021-05-14_113405.png

五、教学活动时间分配表及教学学时比例表

 

表1   高级工教学活动时间分配表(单位:周)

学年

学期

入学

教育

课程

教学

顶岗

实习

机动

成绩

考核

毕业

教育

总 计

1

1

18



1


20

2


18


1

1


20

3


18


1

1


20

4


18


1

1


20

5


18


1

1


20

6


19



1


20

7



18

1


1

20

8



18

1


1

20

总 计

1

109

55

6

6

2

160

 

表2    教学学时、学分分配及比例表

课程类别

学时数

占总学时比例(%)

学分数

占总学分比例(%)

必修课

公共必修课

868

21

48

21.8

专业必修课

2826

69

156

70.9

选修课

公共选修课

72

2

4

1.8

专业选修课

316

8

12

5.5

合 计

4082

100

220

100

理论教学

1714

42

95

43

实践教学

2368

58

125

57